【摘 要】
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目的:探讨火罐疗法辅助治疗毛细支气管炎的作用及护理要点.方法:将所观察的患儿分为治疗组与对照组.对照组采用传统的治疗方法,治疗组在传统治疗的基础上,加用火罐疗法,在患
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目的:探讨火罐疗法辅助治疗毛细支气管炎的作用及护理要点.方法:将所观察的患儿分为治疗组与对照组.对照组采用传统的治疗方法,治疗组在传统治疗的基础上,加用火罐疗法,在患儿双侧肺俞穴拔罐每日1次,每次10～15min,2d为一疗程.结果:治疗组显效率、有效率明显高于对照组,差异有显著性意义(P<0.05).结论:火罐疗法能够作为毛细支气管炎的一种辅助疗法,能迅速减轻毛细支气管炎的症状.
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2001年1月～2005年6月,我院行小切口肺叶切除术122例,给予有效的整体护理,效果满意,现将体会报告如下.
摘 要：高中阶段的物理知识具有较高的抽象性，物理教师在教学中要重视学生能力的培养。文章分析物理教学中学生提问存在的问题，探究物理教学中培养学生提问能力的策略：培养学生提问意识，创新提问方式，创造良好的课堂提问环境，提升学生提问水平。 关键词：高中物理;提问能力;问题;策略 中图分类号：G421;G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）15-0034-0
自2000年我院开展糖尿病健康教育活动以来,发现许多门诊患者使用胰岛素笔的过程中缺乏相关的知识及技能,我们通过对门诊患者家庭使用胰岛素笔随访调查,找出家庭使用胰岛笔过