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【摘要】 德育教育是小学教育中非常重要的部分，对于小学生未来的成长和发展有着重要的作用。在进行德育教育的过程中，校园足球的运用能够起到特别的作用。
【关键词】 校园足球 小学生 德育教育
【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-117-01
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小学生的德育教育能够影响小学生一生的发展，其重要程度不言而喻。而小学校园足球作为深受小学生喜爱的体育运动，其综合性在小学生德育教育中能够发挥重大的作用。由于校园足球在开展的过程中，需要小学生之间的密切配合，团结一致，所以能够很好地融合德育教育，培养小学生团结同学、不怕吃苦的优良作风。校园足球增强了小学生的体魄，使小学生能够德智体美全面发展，促进小学生的身心健康发展，培养小学生道德品质的提高。本文通过对校园足球中的德育教育进行探讨，希望能够促进小学生的德育教育。
1.校园足球对学生德育教育的作用
1.1培养学生坚韧不拔的意志
体育教学本身就是充满挑战的活动，对于磨炼学生的意志有着重要的作用。而且，体育活动具有较强的竞争性，学生在进行体育竞赛的过程中能够激发自身的斗志，从小培养自己永不言败的精神。足球运动对学生的身体和心理都有较高的要求，对学生的意志锻炼能够有很高的提高作用。在足球比赛中，学生需要有足够的肺活量来应对长时间的跑动，还要有足够的体力来应对足球运动过程中的各种冲撞和技巧的使用，并且足球运动往往需要具备良好的心理素质，从而在千钧一发的时刻能够发挥重要作用，取得比赛的胜利。所以，在足球运动中，学生要承受较强的身体、心理压力，对于培养小学生的意志力有非常重要的作用。在实际的足球教学中，首先要加强对学生的跑步训练，教练可以用过长跑和短跑训练来加强小学生的耐力以及爆发力。由于跑步训练的高强度，学生会在训练过程中感到枯燥无味难以坚持下去，从而有些学生产生了放弃或者动摇的念头。这时，通过对德育教育的引入，教育小学生要有强大的意志力，从而进行对小学生坚韧不拔的意志力的培养。学生可以从那些著名球星身上学到对于意志力的培养和锻炼，那C罗为例，老师可以向学生们讲C罗从小体弱多病，经过顽强的训练过程，从而成为世界上最著名的球星之一。还有马拉多纳的例子，老师可以向学生们讲马拉多纳身高不足一米六，却能够经过坚韧不拔的训练过程成为“世界足球先生”。小学生很容易产生一种偶像崇拜心理，通过这些著名球星的激励作用，使小学生能够激发自身的斗志，从而面对足球训练中的困难不退缩，永不言弃，培养自身坚韧不拔的精神。
1.2培养学生公平竞争的精神
公平竞争是体育运动的最基本特征，对于足球运动而言，这一特点体现的尤为明显。在足球运动中加强对学生的公平竞争意识教育，能够实现对学生公平意识的培养。在足球运动的过程中，教师应该有意识地进行德育教育与足球训练的结合。例如，足球是一个注重技术的运动，带球、颠球、过人等都需要熟练的技巧，足球又需要训练各自成员对战术的掌握，使学生在训练过程中掌握中锋、前锋、射门、守门等各方面技巧，从而能够更加有效地开展足球运动的公平竞争。公平竞争需要用规范的技巧来达到目的，而不是用一些小动作、犯规的手段取得胜利。要合理运用自己的胜负欲望，不能为了取得胜利不择手段，要有强烈的公平竞争意识。只有在公平公正的环境下开展足球竞争，才能促进小学校园足球运动的发展，从而使校园足球运动朝着公平公正的方向发展，培养学生们公平公正的道德品质。老师要借助足球比赛的规则化，来使小学生明白公平竞争重要性，充分认识到在足球比赛中公平竞争的原则，对小学生进行公平竞争意识的教育。
1.3培养学生团队协作的精神
足球运动是培养学生团队协作意识的重要场所，而团队意识和集体意识是德育教育工作中的重要内容，所以在进行足球运动的过程中，教师要注意把团队协作精神同足球训练结合起来，从而实现德育教育的目的。足球是一门需要分工协作的运动，不同的球员占据不同的位置，分别担任不同的任务，其中包括守门员、前锋、后卫等。每个球员都要在自己的位置上发挥应有的作用，才能够取得足球比赛的胜利。所以，在进行足球训练的过程中，教师要根据每个学生不同的特点，给学生分配不同的位置，进行足球运动的分工与合作，让学生们意识到团队协作的重要性。当出现由于学生心智尚不成熟，所以在足球运动中难免会出现一些摩擦和碰撞，造成同学之间的不愉快，打破了足球运动团结友爱的原则时，老师要通过足球比赛的特征，来向小学生讲解团结友爱的重要性。当出现团队中有人因为伤病或者状态不好而无法正常发挥时，队员们也要通过鼓励加油的方式为他打气，从而促进团队间的協作。足球比赛需要通过不断地总结经验来实现足球运动技巧上的提升，在每次足球比赛之后，队员之间都要进行一次问题的查找和解决工作，从而共同努力，促进足球运动更好地发展。在这个过程中，小学生之间的团队协作精神得到了培养，达到了德育教育的效果。
2.结语
随着新课程改革的进行，小学生的德育工作越来越受到广大教育工作者的重视，而将德育工作同足球运动结合起来是一个非常好的教育方式。德育教育对小学生的成长非常重要，对促进小学生德智体美全面发展有着非常重要的作用。足球体育具有培养学生体能、增强学生心理素质等多方面的优势，把德育教育同足球运动结合起来，能够起到重要的作用，从而促进教育工作者对德育工作的落实。
[ 参 考 文 献 ]
[1]陈崇荣.小学校园足球对学生德育教育的作用[J].当代体育科技，2019，9（01）：89-90.
[2]曹建.小学校园足球对学生德育教育的探究[J].田径，2018：35.
【关键词】 校园足球 小学生 德育教育
【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-117-01
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小学生的德育教育能够影响小学生一生的发展，其重要程度不言而喻。而小学校园足球作为深受小学生喜爱的体育运动，其综合性在小学生德育教育中能够发挥重大的作用。由于校园足球在开展的过程中，需要小学生之间的密切配合，团结一致，所以能够很好地融合德育教育，培养小学生团结同学、不怕吃苦的优良作风。校园足球增强了小学生的体魄，使小学生能够德智体美全面发展，促进小学生的身心健康发展，培养小学生道德品质的提高。本文通过对校园足球中的德育教育进行探讨，希望能够促进小学生的德育教育。
1.校园足球对学生德育教育的作用
1.1培养学生坚韧不拔的意志
体育教学本身就是充满挑战的活动，对于磨炼学生的意志有着重要的作用。而且，体育活动具有较强的竞争性，学生在进行体育竞赛的过程中能够激发自身的斗志，从小培养自己永不言败的精神。足球运动对学生的身体和心理都有较高的要求，对学生的意志锻炼能够有很高的提高作用。在足球比赛中，学生需要有足够的肺活量来应对长时间的跑动，还要有足够的体力来应对足球运动过程中的各种冲撞和技巧的使用，并且足球运动往往需要具备良好的心理素质，从而在千钧一发的时刻能够发挥重要作用，取得比赛的胜利。所以，在足球运动中，学生要承受较强的身体、心理压力，对于培养小学生的意志力有非常重要的作用。在实际的足球教学中，首先要加强对学生的跑步训练，教练可以用过长跑和短跑训练来加强小学生的耐力以及爆发力。由于跑步训练的高强度，学生会在训练过程中感到枯燥无味难以坚持下去，从而有些学生产生了放弃或者动摇的念头。这时，通过对德育教育的引入，教育小学生要有强大的意志力，从而进行对小学生坚韧不拔的意志力的培养。学生可以从那些著名球星身上学到对于意志力的培养和锻炼，那C罗为例，老师可以向学生们讲C罗从小体弱多病，经过顽强的训练过程，从而成为世界上最著名的球星之一。还有马拉多纳的例子，老师可以向学生们讲马拉多纳身高不足一米六，却能够经过坚韧不拔的训练过程成为“世界足球先生”。小学生很容易产生一种偶像崇拜心理，通过这些著名球星的激励作用，使小学生能够激发自身的斗志，从而面对足球训练中的困难不退缩，永不言弃，培养自身坚韧不拔的精神。
1.2培养学生公平竞争的精神
公平竞争是体育运动的最基本特征，对于足球运动而言，这一特点体现的尤为明显。在足球运动中加强对学生的公平竞争意识教育，能够实现对学生公平意识的培养。在足球运动的过程中，教师应该有意识地进行德育教育与足球训练的结合。例如，足球是一个注重技术的运动，带球、颠球、过人等都需要熟练的技巧，足球又需要训练各自成员对战术的掌握，使学生在训练过程中掌握中锋、前锋、射门、守门等各方面技巧，从而能够更加有效地开展足球运动的公平竞争。公平竞争需要用规范的技巧来达到目的，而不是用一些小动作、犯规的手段取得胜利。要合理运用自己的胜负欲望，不能为了取得胜利不择手段，要有强烈的公平竞争意识。只有在公平公正的环境下开展足球竞争，才能促进小学校园足球运动的发展，从而使校园足球运动朝着公平公正的方向发展，培养学生们公平公正的道德品质。老师要借助足球比赛的规则化，来使小学生明白公平竞争重要性，充分认识到在足球比赛中公平竞争的原则，对小学生进行公平竞争意识的教育。
1.3培养学生团队协作的精神
足球运动是培养学生团队协作意识的重要场所，而团队意识和集体意识是德育教育工作中的重要内容，所以在进行足球运动的过程中，教师要注意把团队协作精神同足球训练结合起来，从而实现德育教育的目的。足球是一门需要分工协作的运动，不同的球员占据不同的位置，分别担任不同的任务，其中包括守门员、前锋、后卫等。每个球员都要在自己的位置上发挥应有的作用，才能够取得足球比赛的胜利。所以，在进行足球训练的过程中，教师要根据每个学生不同的特点，给学生分配不同的位置，进行足球运动的分工与合作，让学生们意识到团队协作的重要性。当出现由于学生心智尚不成熟，所以在足球运动中难免会出现一些摩擦和碰撞，造成同学之间的不愉快，打破了足球运动团结友爱的原则时，老师要通过足球比赛的特征，来向小学生讲解团结友爱的重要性。当出现团队中有人因为伤病或者状态不好而无法正常发挥时，队员们也要通过鼓励加油的方式为他打气，从而促进团队间的協作。足球比赛需要通过不断地总结经验来实现足球运动技巧上的提升，在每次足球比赛之后，队员之间都要进行一次问题的查找和解决工作，从而共同努力，促进足球运动更好地发展。在这个过程中，小学生之间的团队协作精神得到了培养，达到了德育教育的效果。
2.结语
随着新课程改革的进行，小学生的德育工作越来越受到广大教育工作者的重视，而将德育工作同足球运动结合起来是一个非常好的教育方式。德育教育对小学生的成长非常重要，对促进小学生德智体美全面发展有着非常重要的作用。足球体育具有培养学生体能、增强学生心理素质等多方面的优势，把德育教育同足球运动结合起来，能够起到重要的作用，从而促进教育工作者对德育工作的落实。
[ 参 考 文 献 ]
[1]陈崇荣.小学校园足球对学生德育教育的作用[J].当代体育科技，2019，9（01）：89-90.
[2]曹建.小学校园足球对学生德育教育的探究[J].田径，2018：35.