【摘 要】
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名著阅读是初中语文教学的主要任务之一,通过阅读名著可以让学生了解到中华民族优秀的语言文化,并在名著阅读中继承与发扬中华文化。但是,我们发现绝大多数初中生名著阅读的
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名著阅读是初中语文教学的主要任务之一,通过阅读名著可以让学生了解到中华民族优秀的语言文化,并在名著阅读中继承与发扬中华文化。但是,我们发现绝大多数初中生名著阅读的学习效果并不理想,对此需要教师适当参与学生的名著阅读学习过程,并通过有效的名著导读,让学生掌握名著阅读的有效方法,促进初中生文学素养的提高。基于此,本文以《西游记》为例,分析语文名著导读的有效方法,旨在让语文教师掌握“导”学的艺术,以提升中学生的名著阅读能力。
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