【摘 要】
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课程思政是随着时代发展应运而生的一种新课程观，是新时期立德树人的根本遵循。课程思政是中国特色社会主义职业教育彰显教育特色的重要载体，是高职院校培养德才兼备的大国工匠的内在需要，也是高职院校实现“三全育人”的重要保障。课程思政建设对于学生正确价值观的形成、综合素养的提升以及德智体美劳的全面发展具有举足轻重的作用。然而当前高职院校课程思政建设面临诸多问题，通过深入贯彻党的领导，细化落实以学生为中心的教
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课程思政是随着时代发展应运而生的一种新课程观，是新时期立德树人的根本遵循。课程思政是中国特色社会主义职业教育彰显教育特色的重要载体，是高职院校培养德才兼备的大国工匠的内在需要，也是高职院校实现“三全育人”的重要保障。课程思政建设对于学生正确价值观的形成、综合素养的提升以及德智体美劳的全面发展具有举足轻重的作用。然而当前高职院校课程思政建设面临诸多问题，通过深入贯彻党的领导，细化落实以学生为中心的教育理念，实施成效导向的课程评价原则，深入挖掘专业课的思政元素，提高教师的课程思政建设能力等路径，可以助力高职院校解决现存问题，为中国特色社会主义建设培育高素质复合型人才。
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新能源电动汽车以更减排、更环保的优势替代传统燃油汽车，成为汽车行业的主流，但新能源电动汽车也存在相应的问题，如电池散热不稳定、部件高温、使用寿命缩短等。为提升动力电池效能，延长新能源汽车的续航能力，针对常用的电池散热方式展开探讨，多种散热系统和散热材料相结合，提出一种更高效、更周全的新能源汽车电池热管理方案，提升电池热管理系统整体的换热效果和系统的实质性发展，以期满足新能源汽车动力电池的散热要求，
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“完成立德树人根本任务，培养中国特色社会主义事业可靠接班人和合格建设者”是我国高校所有课程都应当遵循的价值导向。“课程思政”作为当下高校教学改革与创新的重要场域，其成果也正日益显现。但也要看到，高校在“课程思政”的实践中还存在着一些诸如“大水漫灌”、追求“短平快”等误区，特别是高职院校，“课程思政”推进起步晚，加上在人才培养目标、各专业课程设置、师资配备、课程实践教学等方面与本科院校的不同，在“课
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