“互联网+”视阈下高中物理主题教学策略分析

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随着新课程改革方案的下发落实和信息时代的来临,为了切实提升高中学生的物理学习能力,优化课堂活动方案,广大物理教师都在寻求新的教育形式,力图为物理授课活动注入新的活力与生机。在这样的教育大背景下,主题式教学受到了广大教师的重视,在主题教学策略的引导下,授课系统内诸要素彼此联结、相互作用、高效运行,以便学生能够在一个良好的学习氛围下,更好地成长发展,也能够促使教师的授课活动更加顺利、高效。对此,本文将结合实际情况,并以互联网视阈下高中物理主题教学策略为主题,开展简要论述。
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