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<正>时代在发展,社会对人才的需求也日益提高,课堂教育也要在继承前人研究的基础上,赋予课堂新的内涵,着眼“优化”,立足“提高”。优化课堂教学模式可以为教学理论的不断充实和发展提供具体素材支撑,是个别经验转化为一般理论的中间环节,对于全面提高学生素质,具有重要意义。并且,对于每一位教师来说,优化、完善和创新教学模式都是要长期探索的课题。教师应及时更新教育思想,深入探讨,择善而从,充分发挥教学的创造性,