【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
随着信息时代的到来,现代科学技术在公司经营管理工作各领域中应用广泛,电子信息传输、电子公文、各类管理系统、应用程序的数字化等,使得传统的档案管理方式已不能满足新形
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
1963年的一天,非洲坦桑尼亚某学校的初三学生姆潘巴发现,放在冰箱冷冻室里的热牛奶比冷牛奶先结冰,这令他大为不解。后来,一物理学家到姆潘巴所在的学校访问,姆潘巴鼓起勇气向物理学家提出了他的问题。物理学家就亲自做了实验,其结果和姆潘巴说的一样。于是,人们就把“热液体比冷液体先结冰”的现象称为“姆潘巴现象”。50多年来,“姆潘巴现象”一直被人们当作真理认可。直到2004年,上海向明中學一女学生在老师指
2011年是教育改革规划的开局之年,也是幼教的春天开始绽放的一年.为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》等文件精神,提高幼
信息技术和生产生活方式的快速变化,导致新的社会发展环境下传统模式的党建政工工作观念以及工作方式已经不能够满足企事业单位发展的基本需求,与此同时,随着国家对于党建政
近年来,江苏省农广校充分发挥新型职业农民培育和农村实用人才培养的主渠道、主阵地作用,大力组织实施农村劳动力培训阳光工程、百万中专生计划、农民培训工程,进一步强化农广校
习近平总书记在“7·26”重要讲话中指出,“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”,要求全党必须“牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度
随着新课改的不断深入,小学数学老师都在课程标准的前提下,挖掘自己的教学潜力,充分调动学生学习数学的积极性与创造性.在教学实践中,我按照《小学数学新课程标准》指出的那
让学生在愉快的心理环境里学习,能够调动学生的学习情绪,提高音乐课的教学效率.我们可以利用儿歌、美好的生活场景、表演的特点、自制乐器、图片、视频等,创设出愉悦的教学环