【摘 要】
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学前期是幼儿学习与发展极其关键的时期,教育者应利用这个关键期来帮助幼儿积累更多的经验,为培养具备STEAM技能的劳动者做准备,以提升国家的综合实力以及国际竞争力。本文利用CiteSpace可视化分析软件来探索近10年我国关于幼儿STEAM教育研究领域的基本情况、研究热点、研究发展趋势。通过研究发现,目前我国该领域的研究大多集中于对国外学前STEAM教育的探析及我国学前STEAM教育的价值、学前ST
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学前期是幼儿学习与发展极其关键的时期,教育者应利用这个关键期来帮助幼儿积累更多的经验,为培养具备STEAM技能的劳动者做准备,以提升国家的综合实力以及国际竞争力。本文利用CiteSpace可视化分析软件来探索近10年我国关于幼儿STEAM教育研究领域的基本情况、研究热点、研究发展趋势。通过研究发现,目前我国该领域的研究大多集中于对国外学前STEAM教育的探析及我国学前STEAM教育的价值、学前STEAM实施策略、高等师范院校STAEM教育的研究等方面,今后应继续深化研究内容、增加STEAM教育现状和评价研究等。
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