以批注式阅读唤醒学生学习主体性的发挥

来源 :辅导员下旬刊(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xy0382
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“批注”,顾名思义是给文章加批注和注解.“批注式阅读”,是一种以主动探究为核心的阅读实践活动.在这个过程中,学生可以结合自身的特点,主动地运用已有的生活经验和知识储备,设身处地地与文本进行广泛的、深入的、全方位的直接对话,从各个方面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评,并直接在文章中圈点勾画,注明自己思维的轨迹,打上自己认识的烙印,表达自己的实际情感,从而获得自我发展的过程.简而言之,批注式阅读可以使你的阅读由被动阅读变为主动阅读,这是一种个性的阅读,学生的学习欲望也可以在这一过程中被唤醒.
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