【摘 要】
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新时代面临新群体新挑战,促使我们在教育教学中进一步研究和落实好本科生全程导师制.本科生全程导师制既不同于辅导员制度,也有别于研究生导师制,是从本科生进校到毕业的全程导师制.主要应做好理想信念引领、专业学习导航、科研能力培养、实践创新指导、综合素质和能力提升、升学就业指导、生活释疑解惑等工作.本科生全程导师制的实施,学校应有配套的制度与之相结合,从而使其对本科人才培养发挥真正的实际效能.
【机 构】
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西南民族大学 中国语言文学学院,四川 成都610041;西南民族大学 法学院,四川 成都610041
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
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新时代面临新群体新挑战,促使我们在教育教学中进一步研究和落实好本科生全程导师制.本科生全程导师制既不同于辅导员制度,也有别于研究生导师制,是从本科生进校到毕业的全程导师制.主要应做好理想信念引领、专业学习导航、科研能力培养、实践创新指导、综合素质和能力提升、升学就业指导、生活释疑解惑等工作.本科生全程导师制的实施,学校应有配套的制度与之相结合,从而使其对本科人才培养发挥真正的实际效能.
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