【摘 要】
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<正>推理是由前提(推理基础)和结论两部分组成的思维过程和判断形式,归纳推理则是由部分到整体或者由个别到一般的过程。初中数学是培养学生归纳推理思维能力的关键课程。因
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<正>推理是由前提(推理基础)和结论两部分组成的思维过程和判断形式,归纳推理则是由部分到整体或者由个别到一般的过程。初中数学是培养学生归纳推理思维能力的关键课程。因此,在教学中进行归纳推理理论与实践的研究很有必要。一、初中数学归纳推理的教学理论推理指根据某一或某几个已知条件(假设)判断并得出结论的思维过程,其由前提(推理基础)和结论两部分组成,具有"因为…所以…"、"如果…那么…"、"根据…可得…"等形式,例如:
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