【摘 要】
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极限概念和极限思想在高等数学基本概念中占有主要的地位,同时也是教与学的一个重难点问题。如何使学生透彻理解极限的 概念,并具有极限思想是学好后续内容的关键。本文针对
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极限概念和极限思想在高等数学基本概念中占有主要的地位,同时也是教与学的一个重难点问题。如何使学生透彻理解极限的 概念,并具有极限思想是学好后续内容的关键。本文针对极限概念的内容特点,结合高职学生的认知习惯,探讨本次课的教学设计,实践 中综合多种教学手段和方法,引导学生从感性认识上升到理性认识,充分理解极限概念并初步具有极限思想。
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