论文部分内容阅读
心理课的发展需要心理学理论的支持,本文以"时间管理"一课开展课例研究,探讨以建构主义理论为指导的体验式心理课教学设计,提出建构主义理念的体验式心理课,需给予学生信息建构的自主空间,还原教师的课堂引领支架作用,重视学生个体心理的延伸拓展,强化学生的课堂体验。
建构主义理论指导下的体验式心理课教学探讨——以“时间管理”一课为例
【摘 要】
：
心理课的发展需要心理学理论的支持,本文以"时间管理"一课开展课例研究,探讨以建构主义理论为指导的体验式心理课教学设计,提出建构主义理念的体验式心理课,需给予学生信息建
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区第二高级中学
【出 处】
：
中小学心理健康教育
【发表日期】
：
2018年16期
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
为改善中药专业《中医学基础》内容繁多、理论抽象、缺乏实践环节等弊端并提高教学质量,自2013年起授课教师在该课教学中,根据不同章节的内容及特点,综合运用案例教学法、多
以高速动车组整车电气系统线束敷设为对象,结合在电气布线工艺中的操作实践,阐述基于CATIA的三维电气布线工艺流程、关键问题解决方法和注意事项,并提出符合动车组生产要求的
明椒5号属早中熟辣椒杂交种，具有产量高、辣味强、香味浓郁、病虫危害较轻等特点。为了让该新品种得以推广和应用，该文总结了明椒5号的特征特性及其在福建省中高海拔山区的栽培
目的研究镜像疗法对脑卒中偏瘫患者上肢功能和生活质量的影响。方法选择80例脑卒中偏瘫患者按随机方法分为观察组和对照组,分别40例,观察组通过镜像疗法治疗,对照组通过常规
糖尿病足是糖尿病的严重并发症,血管狭窄闭塞、神经病变和感染是主要的临床表现,本文主要从糖尿病足的定义、病因、病理生理、临床表现、检测方法、分级及治疗和预防进展方面