班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的桥梁和纽带。对于学生的成长起着至关重要的作用，班主任必须有较高的道德、文化修养，较强的能力，才能带好学生，作为一个普通的班主任必须做到以下几点：
　　一、责任心是做好班主任工作的前提
　　责任心是道德的基点，在日常工作中表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。负责任的班主任能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入班级，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。
　　二、公平心能赢得学生的信任
　　常听同学们在背后悄悄议论某某老师看面子，成绩好的同学犯了错误轻描淡写的批评一下，成绩不好的的同学犯了错大骂特骂。某某同学表现不好也当班级干部，还是三好学生，听到这些议论，我想作为一名班主任，我们应该知道每个班级都是由优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。在我接手班主任的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生，所有的学生都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。
　　三、宽容心能照亮后进生
　　在班主任工作中，我们时常会用同一要求、同一种模式来塑造学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好：“人无完人，金无足赤。”是人总会犯错误，总会有不足，就看你看待不足的心情，如我班的王力，我接班后不长时间，他就和校外人打架，当时以为教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，可是几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之时，班里的学生告诉了我一个不知道的事实：父母离异在爷爷奶奶身边，没有人管他，来这上学还是借的钱，和以前相比现在已经好多了。了解情况后我叫来王力，先表扬他比以前有进步，打架的次数减少了，再告诉他打架的危害其后果多么严重，经过一番长谈我看出王力后悔的神情，现在的王力改变很大。我想说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度就变成纵容了。宽容的结果是更加赢得学生尊敬和信懒。由于我的一点宽容，学生们逐渐改善着他们曾经不好的习惯。看来，要建立和谐的师生关系，才能使自己成为学生的知心朋友。请记住：宽容是爱，宽容也是教育，宽容是映射教师高尚师德修养的一面镜子，又是化解师生对立情绪的一剂良药。它有效地消除师生的心理隔阂，架起情感交流的桥梁，让学生在轻松和谐的氛围中明辨是非，改过自新，健康成长。
　　四、细心是做好班主任工作的必备条件
　　细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确解决问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细了解，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到，突来的变化。细心地注意自己的学生才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。
　　五、爱心是班主任工作成功的法宝
　　“教育者，爱胜过一切”。當我选择教师这一职业的时候，我深知爱心对于班主任来说的重要性。爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”，又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生，能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
　　通过以上的方式和方法，使我们班级的氛围更加的和谐，融洽。让人与人走进的是心灵，使心与心相贴的是情感。用教师真挚的情感走进学生心灵的天空，则教育的前景无限。我深信，守住对学生的爱，守住对后进生的爱，用一颗平常心对待学生，对待工作，用平常的心态，乐观豁达的情绪去迎接每一天。
　　让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终伴随着你，因为他们能让你的班级拥有凝聚力、拥有活力。