有文化的人才会有前途

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:glittering789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  范明礼老师离开龙泉梅岭中学去温州从教已有38年了,但他的心始终与他所教过的梅岭中学的学生紧紧相连。我们74届高中(1班)毕业生每隔5年都要开一次同学会,每次都邀请范老师参加。范老师对梅岭中学情有独钟,因为梅岭中学有他16年洒下的辛勤汗水……
  坚持与学生“三同”
  1958年,在江南太湖鱼米之乡无锡市长大的范老师是一位年仅21岁的热血青年,大学毕业后,来到浙江庆元县三济初中任教,开始了他扎根山区的教书生涯。当时,这里交通闭塞,文化教育极为落后。范老师与学生和家长相处后,强烈感受到这里的人们渴望插上知识的翅膀,走出大山。于是,他暗下决心:扎根山区,愿为改变这里的落后奉献自己的青春。
  在三济初中任教期间,范老师率领学生半天上课,半天参加支农劳动。1959年春,龙泉、庆元两县合成龙泉县,梅岭公社成立。范老师自从来到梅岭中学,与妻子长期分居两地,妻子在温州工作,两个女儿出生时,范老师也未请假回家探望。他坚持与学生“三同”:同学习——每日自晨读起,上课、出操、课外活动、晚自习,直至熄灯就寝;同作息——与学生同吃一锅饭,同时作息,视学生一家人;同劳动——与学生一起参加秋收冬种,兴修水利,上山砍柴等。后来,有同学问范老师:您当年为何对学生那么好呢?他说:只要学生学到了文化,将来能为改变家乡作贡献,我就无怨无悔了。
  我的语文水平有了质的飞跃
  范老师的语文课上得非常精彩,他强调“熟读精思”,常以宋人朱熹的“心到、眼到、口到”要求学生,朗读时不可添一字,也不能漏一字;强调抑扬钝挫,轻重快慢。朗读时“诵数已足,而未成诵,必欲成诵;遍数未足,虽已成诵,必满遍数。”还以孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”的古训教导学生,要求在熟读成诵的基础上学会思考,从而理解文意,逐渐养成了多读、多记、多背、多思的良好习惯,由此我们逐渐尝到了“书读百遍,其义自见”的甜头。
  他把语文教学当作一门艺术来追求。他那扎实的专业功底、精湛丰富的语言艺术深深地吸引了我们。听他的课,如沐春风、如雨滋润、美不胜收!记得一次,他给我们朗读毛泽东诗词《沁园春·长沙》中“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头……”时的情感、语调、眼神、手势调动得当,至今还令人陶醉不已……
  教学上,他推崇并践行陶行知的“生活教育”理念,将高中语文教学与学生思想道德教育相结合,既教书又育人。那时,我们班上有蔬菜、稻田试验基地,在学习文化课的同时,在范老师的带领下,经常利用课余时间到菜地和稻田浇水、除草、施肥,个个干得满头大汗。当收获了自己的劳动成果时,大家也特别高兴。有一个学期,我们全校师生停课一周,在学校附近的茶丰石隆水库参加义务劳动。范老师也和我们一起挖泥、运石、填土方,干得热火朝天。他要求我们一边参加生产劳动的同时,一边写作文,写种菜种稻的科技小论文,写参加水库劳动中的人物微型小说。记得那时,我写了篇题为《雨露滋润》的微型小说,范老师给了我95分。有一次,我们全校师生还背着铺盖步行几十里到庆元马蹄岙水电站参观。回校后,范老师又让我写参观日记,在班上宣读交流。从此,我的语文水平有了质的飞跃。
  老师留下的人生哲理
  范老师善于创造活泼愉快的课堂气氛,使学生在轻松活泼中接受思想教育和艺术感染。如在《鸿门宴》一课教学中,他在讲述的基础上,让学生分角色朗读课文,借助语言、动作、神态揭示人物的“忠、勇、威、怒、智”等性格特征,使学生在轻松中思考,在活泼中学习。在梅岭中学,他多年自费订阅《中国语文》《文学评论》《萌芽》《人民文学》《汉语拼音》等期刊,有时还给我们看。他结合教学改革求新,一次在龙泉县开设中学语文公开课,他的精彩授课受到全县教师一致好评。我们班是他所任教的最后一届学生,因当时取消了高考制度,尽管这一届同学有许多人成绩很优秀,也不能直接参加高考,只得充当“知青”或“回乡青年”奔赴农村生产第一线,接受贫下中农再教育。
  我永远也不会忘记,那天,在我们班的毕业典礼上,范老师含着泪说:希望大家回到农村后,在劳动的同时,不要忘了学习,有文化的人才会有前途!
  我们班同学没有辜负老师期望。在1977年高考制度恢复后的3年中,就有20多位同学考上了大学,相继成为当地教育、医疗、财政、金融方面的有用人才。通过努力,我也担当起龙泉市教育科学研究所的领导职务。实践表明,那个年代的“生活教育”对青年学生健康成长起到了不可替代的作用,它培养了我们吃苦耐劳的精神,使我们懂得了什么叫生活,懂得了苦尽甘来的道理。这些,都是范老师给我们留下的。
其他文献
01  高以翔  台湾演员高以翔在浙江宁波录制浙江卫视综艺节目《追我吧》的过程中摔倒昏迷,经抢救无效去世,年仅35岁。2019年11月27日,这则消息迅速刷屏网络。《追我吧》官博发布声明称,在节目录制过程中,高以翔奔跑时突然减速倒地,节目组及时救治并送医,经过两个多小时的全力抢救,医院最终宣布高以翔心源性猝死。  高以翔因出演电视剧《再见王沥川》而为内地观众所熟知,其绅士儒雅的形象也为众多观众所喜
案例  天津市某中职学校是一所企业办学的中职学校,杨某报考该校并被录取,全部课程学习成绩合格后毕业,但该校未向杨某本人颁发毕业证书。杨某其后多次求职不成,后因经济困难步入歧途。在此期间该校被划归第三方某纺织集团公司管理。杨某刑满释放后再次要求学校发放毕业证,但该校认为自己是企业办学,毕业证书已按规定交上级单位管理,所以仅向杨某出具了一份“毕业证明”,未按杨某的要求向其补发毕业证书。杨某遂以该校不履
德国慕尼黑工业大学是德国老牌理工科名校,在德国大学综合排名中名列前茅。在校长沃尔夫冈·赫尔曼倡导下,慕尼黑工大自1995年起实施一系列教育改革,并启动了“创业型大学”计划,旨在培养与现代工业社会相适应的创业和创新人才,其中一些做法收效良好,在德国其他高校以及奥地利高校中得到推广。  创业教育同样是系统工程  慕尼黑工大第一副校长、华裔科学家孟立秋介绍说,慕尼黑工大提出“创业型大学”理念,其核心要义
近日,河南省原阳县某教师长期强奸、猥亵多名未成年女生,受害人家长到当地教育局要求追究学校责任,却遭到该局负责人的嘲讽。(12月4日《大河报》)  校园猥亵事件频发,无良教师向学生伸出罪恶的魔爪。此次性侵女生的教师不仅是班主任,更是学校政教处主任,还曾在其他学生面前公然拿刀威胁女生。学校领导的管理不严直接导致了教师的无法无天。如果在日常工作中,学校领导能重视教师素质,紧抓风纪教育,恐怕无良教师的“贼
课堂是一片“阳光地带”,展示着语言的魅力,充盈着人性的光辉;课堂是一片“情感地带”,给人以情思的滋养和心灵的启迪;课堂是一片“动感地带”,流淌着生命的节奏和动人的旋律;课堂更是一派“欢乐场所”,让学生五官齐动,在探究、思考、争论、实践中成长。政治课堂教学要以教学目标为导向、导教、导学,要改进教学方法,紧扣教学双基,凸现双主思路,采用“和谐高效”手段、实施“三维目标”的整合,更好地教书育人,培养有用
2019年12月11日,《人民日报》官方微博发布了一段“中国探测火星飞控团队惊艳亮相”的视频,并配文:“曾经,到火星去只是遥不可及的梦想,如今,跨越4亿公里的测控距离,面对未知的风险挑战,飞控火星团队正一步步将梦想变为现实!2020,中国探火,强势来袭!飞控人火力全开,为梦而战!”而这支平均年龄只有30岁的飞控火星团队,也被网友们亲切地称为“火星天团”。  2019年11月14日,在位于河北怀来的
在平常与学生的交流中,笔者发现他们中的许多人在写作议论文时有一个共同的毛病:观点没有任何递进,即同一论点在不同段落反复论述。或许有人要说,这是反复强调论点,以利于观点集中。在笔者看来,这其实是误读。观点集中并非同一论点重复陈述,观点鲜明并非排斥发散思维,其实,聚焦后的观点更需要作者全方位、多元化地解读,也就是要从各个不同层面剖析问题、分析原因、揭示本质、阐述危害。  如果考生一味地在同一层面重复论
堂吉伟德在2012年11月13日《广州日报》撰文指出:湖北14岁女孩胡林家欣为照顾患病母亲,拿起扫帚替当环卫工的妈妈扫马路,许多网友都被这对母女的情深所打动。这一幕令人心酸。14岁的孩子还只是个未成年人,却肩负着成人都难以忍受的重担,  “替母扫地”诠释着孝道,传递着温暖。虽然生活贫困,处境艰难,却彰显着更多的人性之善。重要的是,一个家庭有爱,有父母对孩子的关爱,也有孩子对父母的行动反馈。这个家庭
2021年3月5日,上海首家肯德基“食物银行”遭哄抢的视频在网络热传,引发网友热议。视频中,自取冰箱旁围满了市民,他们纷纷伸手去拿冰箱内的食物,却对掉在地上的食物视而不见。在此期间,还有人被推搡得有些踉跄,差点摔倒在地。  据悉,肯德基“食物银行”是上海肯德基在杨浦区殷行街道指导下推出的公益项目。该公益项目通过在餐厅门口设置自取冰箱的形式,将餐厅可食用的余量食物免费提供給周边有需要的市民,以减少“
从2021年2月22日起,山东淄博89路公交车的司机们就开始连续收到陌生人点的外卖,最多的时候一天能收到六、七单:披萨、水饺、汤圆、绿豆饼……美食不停变着花样,而大家却不知道点餐的人是谁。3月3日早上,司机们又收到一份外卖,还附带了一张纸条,落款是“乔庄一位78岁的老人”。老人在纸条上说,自己经常坐89路公交车去人民公园,每次司机都会搀扶她上下车,帮忙提东西,自己非常感激,所以在学会用手机点餐后,