【摘 要】
：
交互式电子音乐作为艺术与科技的最新结合成果,已经成为引领电子音乐发展方向的重要分支.它凭借其多元的独特气质,对理性与感性的兼容并蓄,受到了越来越多的关注.各大音乐院校也相继开展了相关的教学活动.本文以交互式电子音乐的核心“交互技术”为研究对象,探讨其在创作和教学中的应用,并根据不同的创作模式,逐一分析了交互技术的运用特点.
论文部分内容阅读
交互式电子音乐作为艺术与科技的最新结合成果,已经成为引领电子音乐发展方向的重要分支.它凭借其多元的独特气质,对理性与感性的兼容并蓄,受到了越来越多的关注.各大音乐院校也相继开展了相关的教学活动.本文以交互式电子音乐的核心“交互技术”为研究对象,探讨其在创作和教学中的应用,并根据不同的创作模式,逐一分析了交互技术的运用特点.
其他文献
随着当前社会的不断进步与发展,人们的物质生活得到了极大的满足,因此人们对于精神世界也有了更高的追求.当前我国也在积极推动精神文化建设,希望能够满足民众对于精神文化方面的相关需求,而传统文化的传承就是我国当前精神文化建设中非常重要的一部分,其中中国传统音乐作为精神文化建设中非常重要的一种形式,也得到了广泛的重视.但是要真正的使中国传统音乐能够传承发展下去,要积极的为传统音乐的表演艺术实践创造有利条件.目前我国传统音乐表演艺术实践过程中仍然存在一定的问题,使得中国传统音乐的表演受众依然相对较少,不利于传统音乐
指示词概念包括代词性的指示词和限定名词的指示词.侗语北部方言的指示代词系统为“近-远”二分,限定性的指示词系统为“近-中-远”三分.文章在类型学视野下,详尽地描写侗语北部方言指示词系统,从而探索其共时和历时的类型学特征.在共时层面,文章分别对指示代词和限定性指示词的语义、句法和语用功能等特征进行了深入的研究,并将重要特征(如量词修饰语结构的语序和指示词的分化特征)与亲属语言进行了比较.在历时层面,分析了指示词的来源和语法化路径.认为近指代词源于处所附缀与近指限定词的共同语法化;中指限定词源于第二人称单数代
《梁祝》,即《梁山伯与祝英台》.1958年,何占豪、陈钢以越剧曲调为素材,创作了《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲.此曲采用奏鸣曲式,而其再现部“化蝶”再现了《梁祝》的爱情主题,优美的旋律令人记忆深刻.古典吉他从演奏姿势到手指触弦都有严格要求,技巧精深,而中国传统民族音乐元素与古典吉他的灵魂碰撞早有先例;目前,《梁祝》的古典吉他改编版本多种多样,本文以琴痴改编的古典吉他独奏版《梁祝》为范例,结合古典吉他音乐的特征,研究改编版本所运用的改编手法,探索改编《梁祝》至古典吉他的方法,从而为日后改编相似类型曲目提供思
我国音乐有着悠久的发展历史,中国音乐也是人类历史上起源最早的音乐类型之一,在千年的发展历程中打上了深刻的民族烙印.随着现代社会的不断发展,音乐类型也在不断的丰富,各种新的乐器出现,既推动了音乐艺术的发展,也对传统音乐带来了变革.在钢琴200多年的发展历史中,中国传统音乐的民族特性对于我国艺术的发展也产生了深远的影响.基于此,本文针对民族特性对中国钢琴艺术发展的影响进行了探讨.
清末民初的“西学东渐”热潮使近代中国开始出现一些积极的和富有成效的艺术管理活动,刘海粟作为这一时期的艺术活动家,在办学与治学过程中伴随着管理思想的成熟.19世纪后期整体社会环境的转型孕育近代美术教育的萌芽,这成为刘海粟艺术教育管理思想的时代土壤.其所倡导的“科学”管理理念及学校教育与社会美育相结合的管理思想反过来又助推近代中国美术教育的发展转型,从深化美术教育思想和促进艺术交流与传播两个层面对近代中国美术教育产生影响.