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世纪之交的中国高等教育体制改革和高等教育大众化进程推动着高等教育快速童变，本科教学工作水平评估和“质量工程”引导着高等教育从量变走向质变，进入提高办学质量的关键时期。
量变与质变：世纪之交的中国高等教育
【摘 要】
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世纪之交的中国高等教育体制改革和高等教育大众化进程推动着高等教育快速童变，本科教学工作水平评估和“质量工程”引导着高等教育从量变走向质变，进入提高办学质量的关键时期
【机 构】
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长沙理工大学院校研究中心
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2009年3期
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