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本文以诺丁斯的关怀观为论述主轴，进而厘清其关怀的意涵，探讨幼儿教师实践关怀的策略，以期帮助幼儿教师在实践关怀的过程中有一遵循之方针，进而建立富有关怀的师生关系。
幼儿教师实践关怀的策略：关怀观
【摘 要】
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本文以诺丁斯的关怀观为论述主轴，进而厘清其关怀的意涵，探讨幼儿教师实践关怀的策略，以期帮助幼儿教师在实践关怀的过程中有一遵循之方针，进而建立富有关怀的师生关系。
【机 构】
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西藏大学旅游与外语学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2009年9期
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