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“小学语文阅读教学中‘少教多学’策略与方法研究”，子课题实施已经一年半，一路走来有经验，也有教训。但从中教师历练了教学能力，提高了教学水平，使实验教师在失败中吸取教训，在成功中积累经验，从而真正达到教学相长的目的。笔者在实践中有以下几点体会。
谈阅读教学的策略与方法
【摘 要】
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“小学语文阅读教学中‘少教多学’策略与方法研究”，子课题实施已经一年半，一路走来有经验，也有教训。但从中教师历练了教学能力，提高了教学水平，使实验教师在失败中吸取教训，在成
【机 构】
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新疆生产建设兵团第七师125团教研室
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年3期
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