【摘 要】
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以涵化育人、人才培养和新时代思政课教学改革要求为逻辑起点，阐明了应用型本科高校思政课实践教学的价值和意义。总结了应用型本科高校思政课实践教学在认知理念、顶层设计、运行机制和教学资源方面存在的问题，并讨论了其生成机制。提出了加快确立科学的认知理念、加强教学顶层设计、优化教学运行机制和充实教学资源的建设策略。
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究高校思想政治理论课专项项目（21JDSZK032）;教育部人文社科青年基金项目（21YJC710038）； 浙江省高校国内访问学者“教师专业发展项目”（FX2021088）；
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以涵化育人、人才培养和新时代思政课教学改革要求为逻辑起点，阐明了应用型本科高校思政课实践教学的价值和意义。总结了应用型本科高校思政课实践教学在认知理念、顶层设计、运行机制和教学资源方面存在的问题，并讨论了其生成机制。提出了加快确立科学的认知理念、加强教学顶层设计、优化教学运行机制和充实教学资源的建设策略。
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