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小学生对实物的理解有着直观的表现，但是数学学科的学习却具有理论性强以及抽象的特点，运用生活情境教学可以将学生熟知的生活经验与数学相结合，使抽象的数学知识有更直观的体现，有效激发学生数学学习兴趣。本文就此探究了生活情境方法在小学数学教学中的运用。
生活情境方法在小学数学教学中的运用探究
【摘 要】
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小学生对实物的理解有着直观的表现，但是数学学科的学习却具有理论性强以及抽象的特点，运用生活情境教学可以将学生熟知的生活经验与数学相结合，使抽象的数学知识有更直观的体现
【机 构】
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西宁市城西区行知小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年3期
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