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分析基于学科核心素养的初中英语单元教学设计的理论依据。以人教版初中《英语》九年级Unit 1 How can we become good learners?教学为例,探讨如何进行单元教学设计。认为在初中英语教学中,教师应依据学生的实际需求,以单元为整体,深入整合教材,进行以培养学生英语学科核心素养的教学设计。