【摘 要】
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实现小学语文教学的多样化符合新课程改革的基本要求和素质教育的基本理念，同时也是优化学生学习过程，满足学生个性学习需求的重要保障。小学中段语文教师应充从语文教学的实际
【机 构】
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宁夏银川市兴庆区第二十三小学 宁夏 银川 750000
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实现小学语文教学的多样化符合新课程改革的基本要求和素质教育的基本理念，同时也是优化学生学习过程，满足学生个性学习需求的重要保障。小学中段语文教师应充从语文教学的实际情况出发，运用预设问题法、直观展示法、游戏教学法、小组合作学习与情境教学法等多样化的教学方法来展开语文教育，以充分丰富学生的学习体验和学习过程，为小学语文课堂注入生命与活力，提高语文教学的效率与质量。
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