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本文针对化学困难学生实际，从教学目标的设定，课堂教学的组织，学习方式的引导等方面，结合自己的教学实践进行了探讨。
高中化学学习困难学生课堂教学策略初探
【摘 要】
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本文针对化学困难学生实际，从教学目标的设定，课堂教学的组织，学习方式的引导等方面，结合自己的教学实践进行了探讨。
【机 构】
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甘肃省灵台县第一中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年1期
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