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小学数学项目式学习的开展,不仅是对数学学科学习的拓展,更是学生学习主要的学科概念和能力的一种途径。教师可以从“确定项目主题、分析项目要素、设计驱动问题、设计项目活动”这四个环节对小学数学项目式学习进行开发,并从“实施项目、成果展示、反思评价”这三个方面进行实施。
小学数学项目式学习课程的开发与实施
【摘 要】
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小学数学项目式学习的开展,不仅是对数学学科学习的拓展,更是学生学习主要的学科概念和能力的一种途径。教师可以从“确定项目主题、分析项目要素、设计驱动问题、设计项目活
【机 构】
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温州大学教育学院,广东省东莞市松山湖第一小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2020年国家社科基金一般项目——大数据支持下的中小学合作型课堂组织形式建构研究（20BGL127）
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