【摘 要】
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学生英语认知感悟和探究体验是课程教学的重要内容,体现生本主义原则背景下的教学过程和方法优化。围绕学生的学习探知需要来创设情境式课堂,帮助学生在实践体验、互动交流中
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学生英语认知感悟和探究体验是课程教学的重要内容,体现生本主义原则背景下的教学过程和方法优化。围绕学生的学习探知需要来创设情境式课堂,帮助学生在实践体验、互动交流中提高英语综合运用的能力,满足学生全面发展的需要。
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