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初中数学众多教学内容中,某些知识点、某节课、某个章节在整个数学学习阶段起着关键的作用.数轴是代数与几何的初步结合,是初中学生接触数形结合的开始.本文以数轴专题复习课为例,探索关键教学点的课堂教学策略,关注教学关键,渗透研究数学的一般思想方法,发展学生能力,落实数学学科核心素养.
”关键教学点”的课例研究——复习课”数轴再认识”教学实践与反思
【摘 要】
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初中数学众多教学内容中,某些知识点、某节课、某个章节在整个数学学习阶段起着关键的作用.数轴是代数与几何的初步结合,是初中学生接触数形结合的开始.本文以数轴专题复习课为例,探索关键教学点的课堂教学策略,关注教学关键,渗透研究数学的一般思想方法,发展学生能力,落实数学学科核心素养.
【机 构】
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江苏省苏州高新区第五初级中学校,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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本文系苏州高新区教育科学”十三五”规划2019年度课题”初中数学”关键教学点”的课例研究”(课题编号为2019305、主持人为何风强、陆一)的阶段性研究成果,
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