画图策略相关论文
本文阐述了画图方法与小学生心理年龄特征相符的特点,提出了画图方法在小学中高年级数学解决问题教学中的应用对策,包括画图明确题......
在小学阶段,数学是一门重要的基础课程,也是培养学生数学综合能力的主要平台。画图策略,顾名思义,是以画图为主的解题方法,将其实......
在初中数学的实践中,运用画图策略可以有效地促进数学教育的有效实施。运用画图的方法,既可以准确把握数学的本质,又可以增强他们......
解决问题是小学数学学习的重要组成部分,也是学生学习的难点。文章从运用画图帮助学生理清数学信息、丰富解题策略、验证问题答案......
《义务教育数学课程标准》（2011版）把解决问题作为重要的课程目标,并指出:要使学生面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所......
为了进一步提高对人才培养的效果,在小学数学实践体验活动中要注重发挥画图策略的作用,教师要认识到画图策略对于学生成长的重要性......
在小学教育时期，数学是一门占比极大的基础课程。数学知识具有较强的抽象性，对于小学生来说，透彻掌握数学核心素养存在一定难度，想要促......
“画图策略”在小学阶段应用较为广泛，其作为解决问题的一个重要策略贯穿于整个小学阶段的数学学习。数学是逻辑性和抽象性较强的一......
数学是一门抽象性较强的学科。学生在学习时往往很难快速理解和掌握其中的知识内涵及技巧，长此以往就会产生畏难心理，自然难以收获良......
画图策略是小学数学教学的常用策略之一，画图策略具有直观、形象的特点，可以将抽象的文字内容转化为直观的图形，从而更好地帮助学生理......
画图是小学数学众多解决问题策略中最为重要的一种,也是一种基本策略.借助画图,能让抽象的数学问题变得直观、繁杂的数学问题变得......
“解决问题的策略”是苏教版小学数学课本的特色模块,涵盖了多种解题的策略,如画图、列表、列举、假设等.而画图是最基本、最常用......
“画图策略”在小学阶段应用较为广泛,其作为解决问题的一个重要策略贯穿于整个小学阶段的数学学习.数学是逻辑性和抽象性较强的一......
在开展小学数学教学工作时,教师需注重培养学生的画图意识,指引学生利用画图策略将抽象性的数学问题以直观化的方式呈现出来,这样......
通过对画图策略阐述，了解其含义，从而渗透数形结合的思想，让学生充分感受到“画图策略”的优势，培养其画图意识和方法，能正确使用画图策......
在小学数学课堂教学活动中,画图策略的运用,降低学生知识理解难度,提升课本教学效果.为了解决小学数学教学中学生学习不积极、教学......
几何直观主要是利用图形描述问题和分析问题,可以把复杂的数学问题变得简单、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.在小学数学......
画图策略是一种很重要的分析问题和解决问题的策略,教师在数学教学中应用画图的直观性来表征问题,有利于促进学生思维的飞跃,培养......
我国的各个学校在新课程改革逐渐深入的过程中,开始转变自身的教学模式以及教学理念,要求教师在教学时更加注重培养学生的综合能力......
在当前素质的教育理念下,应该重视对学生的教学工作,特别是小学数学对于学生的成长而言是不可缺少的一部分,数学学习自身具备一定......
数学应用题的有效解决,需要学生调动已有的数学综合知识储备来进行分析,需要学生借助直观的图形来理清数量之间的关系,从而得出解......
根据《数学课程标准(2011年版)解读》指出,几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用.因此,培养......
画图策略作为解决问题的基本策略之一,化抽象为直观,架构起学生分析与解答抽象数学问题的桥梁.教学中,如何培养学生的画图能力?本......
目前，随着我国各项教育事业的不断改革创新，小学数学教学也在不断探索新的教学方法。针对现阶段小学三年级数学教师的n教学现状，教师......
摘要：随着素质教育的不断发展，小学数学课堂更加注重学生运用数学知识解决实际问题。通过画图能够帮助小学生将抽象的问题转化为具体......
在小学数学低段教学中,“画图策略”是学生解题的一种重要策略.它通过图形把抽象问题具体化、直观化,让学生理解题意,进而轻松的解......
相遇问题是在学生学习了速度、时间和路程的数量关系的基础上进行教学的,由一个物体运动的特点和数量关系为基础探索两个物体运动......
画图策略是小学数学教学中常用的教学策略之一,画图策略其实是一种思维转换模式.通过画图策略能够让学生将抽象的内容具体化,从而......
在实际的教学中我们发现:很多学生解题的思路较为浅短,只会看着文字空想;有的学生只是按着上课时老师和同学所讲的一套模式做作业,......
随着新课程改革的全面施行,如何利用“画图策略”巧妙培养学生的解题能力,已成为数学教师面临的重大问题。“画图策略”是小学数学......
在义务教育数学课程标准中,解决问题是教学的重要任务,不同学段的教学对学生问题解决能力的要求是不同的,并且随着年级的增长学习......
随着小学数学课堂教学改革的推进,教育主管部门及学生家长对当前小学数学课堂教学有了更高的要求和期望.数学作为小学阶段教育中一......
在小学数学教学之中,应用题教学是重点、也是难点,数学教师应该在学生充分理解常见数量关系的基础上进行应用能力的培养,循序渐进......
在科技与教育日益发展的今天,在新课标的指导下,教师和学生都要与时俱进,教学理念和教学方法的创新对于跟进素质教育有着不可替代......
几何直观主要是指利用图形描述来分析问题。人们解决问题遇到困难时,往往会想到图形,线段图如同拐杖,是帮助学生探索解题思路的好......
摘 要：小学数学问题解决教学过程中，为了进一步提高教学质量，深化学生的数学认知，保证学生在数学问题中有更多的方法，也就是说要具备一......
数学学科中存在着两个基本的元素:数与形。现代数学教育毀研将数和册看作基本研究对象,由于它们之间存在着联系,所以产生了数形结......
【摘要】2011年新课改要求小学数学教师要顺应现代化的素质教育理念，结合学生的实际教学现状，积极在小学数学解决问题教学中应用画图......
数学课程具有较强的逻辑性,小学生学习时存在一定难度,需要教师选择合适的教学方法与策略,降低学生理解难度,提升数学课程教学质量......
小学数学课堂教学中引入画图策略,能够为学生深度学习创造条件,教师为学生传授画图方法,也能够为学生理顺数理关系,建立学科认知体......
数学是一门相对比较抽象和训练思维能力的学科,因此很多小学生对数学知识的学习非常困难,数学教师在设计教学内容的同时仍然需要创......
画图策略就是利用画图的方法,将数学抽象问题进行直观化、具体化处理,帮助小学生理顺思路,顺利找到问题解析的途径.文章以六年级数......
摘要：随着时代的变迁和发展，我国教学事业获得更加广泛的重视。数学是一门逻辑性、抽象性较强的课程，对于学生思维能力的培养具有极为......
摘 要：数学是小学教育的基础学科，具有抽象性与逻辑性，其学习需要学生具备抽象思维和创新思维，但小学生年龄小，理解能力有限，很多数学知......
新课标改革下,让学生学会解决问题是重要的课程目标.数学是实用性非常强的学科,在培养小学生解决问题的能力上尤为重要.高年级阶段......
画图是小学数学众多解决问题策略中最为重要的一种,也是一种基本策略.借助画图,能让抽象的数学问题变得直观、繁杂的数学问题变得......
