大冈升平与司汤达

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Sherryduandian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
司汤达——十九世纪法国的文学巨匠,批判现实主义作家;大冈升平——二十世纪日本文坛代表人物.大冈升平在司汤达文学研究方面造诣颇深,司汤达文学给了大冈升平潜移默化的影响.大冈升平对司汤达文学既有借鉴又有扬弃.
其他文献
社区群众文化是人民群众以自身为活动主体、以娱乐方式为主要内容、以满足自身精神生活需求为目的的文化活动.同时,也是社区建设的重要组成部分,它对社区居民的思想认识、生
高校病理学教学往往以教师为主体,学生被动地接受知识,不利于学生学习能力的培养和学习兴趣的提高.本文以我校初步展开的病理学案例教学为例,探讨在高等医学院校病理学课程中
近年来,房地产市场我国经济发展中属于龙头地位,本文主要结合我国的实际情况和所处的环境,对房地产从投资方面以及政策、市场以及城市化的水平等方面进行了详细的论述和分析,并对
英国著名作家托尔金以其语言天赋而被世人瞩目,他的代表作品《魔戒三部曲》,在英国当代文坛享有盛誉,是20世纪最流行作品之一.不同的批评家从不同的角度去审视这部作品总能迸
财会文化对于企业会计信息质量具有较高的正向影响力,因此有必要明确两者之间的相关性,并进行适时的强化。本文首先探讨了财会文化与会计信息质量的关系,进而分析了企业财会
作为科学技术的重要传播途径,我国科学技术类期刊也得到了飞速的发展,在进行普及科技文化知识、传播科学观念时,发挥了不可替代的作用。笔者就我国近代科技期刊着重分析了影
3月20日 美国等国家对伊拉克实行军事打击,伊拉克战争爆发。 3月23日 新华社全文播发《中华人民共和国中外合作办学条例》,该条例将于9月1日起施行。
摘 要:《数学课程标准》中明确指出:数学教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,是学生学与教师教的统一。数学教学活动特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要培养学生良好的数学学习习惯。  关键词:师生关系;学习方法;兴趣  新的课程标准明确了学生是认识的主体,在数学教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性,促进学生主动学习。而在数学课堂中,小
话剧舞台美术作为我国传统艺术,要想被观众认识,只有观众接受和理解话剧、话剧演员通过舞台演出才可以达到民族化的目的。话剧舞台美术是话剧演出过程中的重要组成部分,将以
近年来,在住宅地产宏观调控不断强化的背景下,万科、金地等一线开发商纷纷转向商业地产。本文通过对典型商业地产企业的案例研究,总结出商业地产的本质特征及其与传统住宅开发的