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随着新课程改革,如何实施有效的课堂教学,已是教育者悉心研究和探索的主要课题,笔者作为一名初中思想政治学科教师依然如此。然而,当前初中思想品德课教学过程中仍延续着传统教学模式的一些弊端,制约着新课程的有效实施和课程目标的有效实现。主要表现在：在教学方法上,重教师单向的知识灌输,轻学生主动参与探究；在教学内容上，重课本知识，轻生活实践；在学习评价上，重学生的卷面成绩，轻学生的情感、态度、价值观的培养等，造成思想政治课教学时有显枯燥乏味。如何创造轻松愉快的学习氛围，提高课堂效率，成为思想政治课教师所要思索与探究