【摘 要】
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目的对广州地区某医学院校学生心理健康状况进行评估,为后期针对医学院校学生提出合理的心理健康辅导提供依据。方法采用整群随机抽样的方法,抽取该校两个院系的学生作为调查
【机 构】
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广州医科大学公共卫生学院,广东省人民医院（广东省医学科学院）、广东省心血管病研究所,广东省广州市妇女儿童医疗中心检验科
【基金项目】
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广东省医学科研基金指令性课题项目(编号:C2013023);广州市教育科学“十二五”规划面上重点课题(编号:1201420504);广州医科大学教育科学规划课题(编号:广医大发[2014]233号-19)
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目的对广州地区某医学院校学生心理健康状况进行评估,为后期针对医学院校学生提出合理的心理健康辅导提供依据。方法采用整群随机抽样的方法,抽取该校两个院系的学生作为调查对象,进行现场问卷调查。结果参加调查的508名学生中,普遍存在不同程度的焦虑症状;男生在抑郁量表的得分比女生得分更高,差异有统计学意义(P<0.05);独生子女在各量表的得分高于非独生子女,压力量表得分差异有统计学意义(P<0.05);焦虑、压力可能是抑郁症状的危险因素;性别、抑郁可能是焦虑症状的危险因素;抑郁、独生子女可能是压力症状的危险因素。积极情绪量表高分可能是抑郁和焦虑症状的保护因素。结论医学院校学生心理健康教育问题应引起教育工作者的高度重视。
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