那些年,我们做过的“白日梦”

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  这日,我们一家人来到表姨家中做客。还未上学的小表弟正坐在电视机前,沉浸在动画片的世界里,周围还放着不少玩具。
  大人们在厨房忙活,爸妈把我赶去陪小表弟玩儿。可当我轻轻地叫了一声他的名字,回应我的只有动画片里的喧闹声。唉,做姐姐的不可以跟一个小屁孩儿计较。我坐在一边,百无聊赖地拨弄着一地的玩具,突然一把宝剑横在了我的面前。我愣了愣,顺着宝剑将视线投向了小表弟。他一张包子脸鼓鼓的,硬是装作老成地皱着眉,一脸严肃地看着我。我忍不住笑了出来。这一笑却引爆了小表弟的“正义之心”,他换了一个自认为帅气无比的姿势,冲着我喊道:“妖怪,你平日作恶多端,今日我让你再也笑不出来,看剑!”话落,小表弟“英姿飒爽”地上蹿下跳,最终一剑“刺中”了我。我正琢磨着这时我是不是该“血溅三尺,一命呜呼”,小表弟再次挥剑给我这个大反派补了一剑。好吧,身为姐姐的我肯定是要配合的,我强忍着笑,悲哀地“死”在了沙发上。
  我半眯着眼,看着小表弟挥着剑“斩妖除魔”,霎时觉得这身影忒眼熟了。小样儿,这些都是姐姐玩剩下的东西。谁小时候没做过几个当英雄的白日梦?那时,我还不用担心考试、作业,每天有大把的时间来当“英雄”,就像现在的小表弟,活在自己的世界中。可人长大了,学业变重,压力变大,当年的英雄梦被搁置在记忆的角落里布满灰尘。当然,我也渐渐明白,自己的人生和动画片里的不一样,不是每个人都可以当英雄。很多时候,遇到一些挫折,我会觉得累、觉得苦,灰心丧气,全然忘了当年的自己何等坚定勇敢。

  小表弟的独角戏仍在继续。他时而跌倒,时而“负伤”,然后又站起来,在自己的战场上拼搏。我忽然觉得自己越活越回去了,儿时的自己尚懂得“人生要拼搏”“跌倒了就站起来”,长大了却将这些遗忘了。我看着小表弟,回忆着当初的自己,突然想起了许多被遗忘的事。
  我想,这辈子我大概是做不了一个拯救世界的英雄了,但我可以做一个拯救自己的英雄。
  佳作点评
  这篇文章的内容依然是我们“熟悉的味道”,但用了“自己的配方”使得文章真挚感人。文章情感并非凭空而来,而是通过自己與小表弟相处的生活化场景,在平淡温馨的叙述中自然而然地生发。作者在小表弟的身上找回了自己儿时的梦,我们似乎也从作者身上找回了我们的“白日梦”。(王科威)
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新學期开始了,班主任问豆豆:“你幸福吗?”  豆豆说:“我不姓‘福’。”  豆豆肯定的语气让老师感到惊讶:“你为什么不幸福呢?”  豆豆低声说:“唉!老师,就算我跟我妈姓,也只姓‘吴’,不姓‘福’啊!”
7月16日,陕西省汉中市洋县黄金峡镇,韩文新在庙上渡口驾船帮乡亲们渡汉江。韩宝成正在帮助村民推着摩托上岸。韩文新在船上等待乡亲们渡江。艄公的工作单调寂寞,当地已很难找到愿意从事该职业的年轻人。韩宝成(中)在收取船费,每人每次3元。韩文新在庙上渡口等待乡亲们渡汉江。韩文新(右)在渡口迎接乡亲上船。  7月16日,陕西省汉中市洋县黄金峡镇韩庄村民黄先生赶集归来。他要回到家中,最近的路径是渡过汉江。  
“我不痛,我不痛……”一串被牙齿咬扁的不成句的字符,从破裂出血的嘴唇里曲曲折折地挤出来,很快被使劲拧也关不住的眼泪淹没。  好在我只是留给母亲一个背影——趴在床上的我暗暗庆幸。辛辣的药油在母亲的手指上蘸过,母亲粗糙的手指在我的脊柱上刮过——嗯,那个酸爽,但很快地,我内心的这种故作轻松的自我调侃就被排山倒海的痛感冲垮。每被刮一次,那种感觉,就像是一把钝器上撒了盐,再到伤口上蹭一下——说“蹭”太轻了,
作文教学在语文教学中占着举足轻重的地位。如果要衡量一个语文教师的教学水平,不需大费周折,翻翻他所教的学生的作文本,就略知一二了;衡量一个学生的语文程度,也只需看看他的作文即可判断个八九不离十。  为什么呢?因为作文是一门综合训练,包含着多方面的知识和素养。  新课标明确强调了对学生要进行创新精神和创新能力的培养。如何体现新课标精神,搞好作文教学,是值得广大语文教师认真研究的。我认为,要搞好作文教学
一路北上  为了让远方找到我  我,一路北上——  迟桂花从身后追来  还有茴香豆,秋,如一壶黄酒  正用一种热烈  装贴速度,装贴粗犷  霜色越来越近,蜻蜓穿上莲的旗袍  风中,一声鸟鸣  北方 空气更空  一种空旷,正张扬地为你画山画水  画云的细腻,蓝天的大写意  怎么忘了画  从江南带来的一声鸟鸣  ——全是  轻轻着凉的速度  烟雨已成秋  枫叶虽红,我的心事依旧  青,嫩  當秋变成了