【摘 要】
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美学教育作为高校美育的重要组成部分，不能完全等同于艺术教育。当前美学教育遭遇的困境，既有思想认识上的原因，也暴露出美学教学本身存在的严重问题，更有飞速变化的社会现实对美
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美学教育作为高校美育的重要组成部分，不能完全等同于艺术教育。当前美学教育遭遇的困境，既有思想认识上的原因，也暴露出美学教学本身存在的严重问题，更有飞速变化的社会现实对美学提出的挑战。要走出困境，必须面对现实，更新教育理念，改变教学思路，革新美学教材，丰富教学手段，优化教学环节，突出美学以“美的方式来思维的艺术”的学科特色。
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