【摘 要】
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“有效引导”策略,在数学学科教学应用的过程当中,不仅是一种重要的教学方法,同时也是一种全新的教学理念.相比传统的教学方法来说,“有效引导”的过程中更加关注小学阶段学
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“有效引导”策略,在数学学科教学应用的过程当中,不仅是一种重要的教学方法,同时也是一种全新的教学理念.相比传统的教学方法来说,“有效引导”的过程中更加关注小学阶段学生的实际发展情况,同时也关注学生自身能力素质是否得到教师的有效引导和发展.在对“有效引导”策略应用的过程中,我们应该科学有效地对教学思路进行改进,让“有效引导”策略成为当前数学学科教学的一个亮点和发展方向.小学阶段的学生自身较为活泼好动,以往传统教学模式下,学生的学习过程会变得十分被动,从而导致学生自身的学习兴趣受到了很大的影响,很难确保教学效率的有效提升.在新的教学思路下,通过采取“有效引导”,可以更好地适应学生的认知规律和身心特点,提升教学效率和教学效果.
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