意义 形态 原则:教师人本化管理

来源 :山东教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shulili1987
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"人本化"的教师管理,就是凭借"人本"的手段,实践"人本"的理念,实现"人本,,的目的.教师人本化管理的意义是:代表着先进文化的前进方向,为教育创新创造条件,为学校的可持续发展奠定基础,为教师的幸福人生搭建平台.人本化管理又分情感沟通管理、教师参与管理、教师资源开发管理、教师自主管理和学校文化管理等五种形态和层次.教师人本化管理应遵循全员互动性原则、全程开放性原则、全面发展性原则.
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