【摘 要】
：
新冠肺炎疫情暴发之初我国许多城市都采取了“封城”的防疫措施，人们的消费行为受到了很大的冲击和影响，大学生的心智尚未完全成熟，在面对新冠肺炎疫情这样的突发事件时，容易产生非理性的消费行为。文章通过问卷调查的方式，研究新冠肺炎疫情对大学生消费行为产生的影响和大学生消费行为中存在的典型问题，结合个人、家庭、社会与学校四个方面分析产生这些问题的原因以及提出合理对策，旨在对加强高校对学生的消费观念、消费行为
【基金项目】
：
河南牧业经济学院博士科研启动项目“心理学视角下企业中层管理者心理类型对领导效能的影响”（项目编号：906/24030116）;河南牧业经济学院企业管理重点学科建设团队（项目编号：MXK2016-201）;河南牧业经济学院校级青年科研创新基金项目“乡村振兴战略下心理类型对涉农企业管理者领导效能影响的创新研究”（项目编号：XKYCXJJ2020009）;河南牧业经济学院科研创新团队项目“‘房地产与物业
论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情暴发之初我国许多城市都采取了“封城”的防疫措施，人们的消费行为受到了很大的冲击和影响，大学生的心智尚未完全成熟，在面对新冠肺炎疫情这样的突发事件时，容易产生非理性的消费行为。文章通过问卷调查的方式，研究新冠肺炎疫情对大学生消费行为产生的影响和大学生消费行为中存在的典型问题，结合个人、家庭、社会与学校四个方面分析产生这些问题的原因以及提出合理对策，旨在对加强高校对学生的消费观念、消费行为、消费环境判断方面提出建设性意见，合理地引导大学生在各种情况下都能够理性消费、树立正确的消费价值观。
其他文献
为了响应习近平总书记提出的铸牢中华民族共同体意识，本研究以中华民族多元一体格局理论和文化响应式教学为基础，探索跨文化音乐课程对我国西南多民族学校中彝族、汉族、蒙古族和藏族初中生族际态度和中华民族认同的影响。研究工具包括调查问卷、反思笔记、半结构式访谈、观察笔记、自述笔记和备忘录。研究发现相比于音乐课程的缺失以及常规音乐课程，跨文化音乐课程显著提高了四个民族学生的族际态度和中华民族认同。另外，研究发
为了研究页岩气储层测井解释技术。文章基于页岩气成矿原理。在基础地质构型和构造地质学技术帮助下展开页岩气储层测井评价方法的探讨。为同行提供参考。
男女平等是我国的基本国策。自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视妇女工作,将“坚持男女平等的基本国策,保障保障妇女儿童合法权益”写入党的施政纲领、作为治国理政的重要内容。2021年9月27日,国务院印发了《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》,以实现男女平等和妇女全面发展为目标,并提出相应对策、措施,推动消除对妇女的不公平现象。妇女参与经济社会发展的能力和贡献率明显提升,女性在
＜正＞在全球化发展背景下，各国之间的经济文化交流日益频繁，我国要高度重视对优秀传统文化的传承与弘扬，不断提高国家文化软实力。民族音乐文化作为中国传统文化体系建设发展过程中的重要组成部分，有着极为鲜明、浓厚的民族文化特色。为了推动民族文化建设稳定持续发展，必须注重加强对优秀民族文化的保护与传承。将进一步对内蒙古民族音乐的文化传承展开分析与探讨。
民族音乐的传承与发展直接影响民族文化的传承与发展,对民族文化与民族精神的传承、发展起到了积极的推动作用,因此,小学阶段音乐教学过程中,教师要注重学生民族音乐的学习,引导学生在学习民族音乐的教学活动中不断增强民族精神与爱国主义情怀。
设计了一种基于数字信号处理器（DSP）的油气运输管道阀门开度控制系统。采用无刷直流电机（DC）作为阀门驱动，以电流、转速以及阀门开度作为反馈实现闭环控制，同时改进模糊比例—积分—微分（PID）算法，以获得更好的控制效果。经实验表明：所设计对电机转速调节对比未改进前，上升时间与调节时间分别缩短8%与5.8%,对于阀门的控制精度也控制到了0.3%以内。
本文通过对高校学生消费数额、经济来源、消费用途的调查,挖掘了其中来自自身、家庭、教育、社会环境等影响大学生消费观念的因素,提出了学生自我管理、家长节制、营造勤俭节约的社会氛围等措施来解决目前大学生非理性消费的问题。
目的 系统评价生物补片与不可吸收合成补片对腹壁疝修补术后复发、并发症风险及成本效益的影响。方法 检索PubMed、Cochrane Library、Embase、Web of Science、中国生物医学文献数据库、CNKI、万方和维普数据库中公开发表的相关研究，检索时间从建库至2021年8月1日，按纳入和排除标准筛选文献并提取数据，对满足条件的数据进行meta合并分析，分析软件用RevMan5.
2022年颁布的《义务教育课程方案》与《义务教育艺术课程标准》均强调“突出课程内容结构化”,探索发展学生核心素养的路径。本文以江苏少年儿童出版社音乐教材三年级下册第三单元《金孔雀轻轻跳》为例,阐述如何依托单元整体设计,从目标、内容、情境、评价四个方面入手,探索结构化教学的新路径。
目前，高校网络诈骗套路与手段层出不穷，不断翻新，给在校大学生的生命财产安全和心理健康造成双重影响，同时，也给高校辅导员的工作带来严峻考验。文章选取高职院校学生遭遇网络诈骗具有代表性的真实案例，剖析案例产生的背景，阐述辅导员针对此危机事件的解决方略，并进行反思性总结，积累经验，弥补不足，切实提升辅导员应对危机事件的管理能力，以期为学生创造安全、稳定的学习环境。