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为提升教育教学质量,优化课程体系,充分调动高职院校学生学习微生物学课程的积极性与课堂参与性,作者研究尝试对微生物课程的教学模式进行改革与创新,体现在按不同专业人才培养方案制定教学目标,丰富教学内容,完善教学模式,优化考评方式等,更有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考与自主学习能力.
浅谈新时代高职院校微生物学教学模式改革的探索
【摘 要】
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为提升教育教学质量,优化课程体系,充分调动高职院校学生学习微生物学课程的积极性与课堂参与性,作者研究尝试对微生物课程的教学模式进行改革与创新,体现在按不同专业人才培
【机 构】
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辽宁医药职业学院医学基础教研部
【出 处】
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医药高职教育与现代护理
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会科研规划立项课题(ZY17471)
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