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学生在已经学习了图形与坐标和一次函数的基础上，再次进入函数范畴的学习，使学生进一步理解函数的内涵，感受各种函数以及应用函数来解决实际问题，反比例函数是最基本的函数之一，也是后续学习各类函数的基础。学生在之前虽已学习过一次函数是但是由于初次接触函数，且时间较长学生可能已经遗忘，另外对于基础一般的来说可能在当初学习时就没有很好的去理解函数这一概念，所以在学习反比例函数时，我们要用点时间去帮助学生回忆有关函数概念，让学生进一步知道函数这一概念的意义，这样更有利于新知的教学以及学生对新知的接受。