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当前在计算机基础教育中忽视了计算机学科的重要方面———计算思维,导致出现"计算机只是工具"的错误观点,淡化了计算机科学的意义。从计算思维的本质出发,分析了计算思维的培养策略,并提出了计算思维驱动下的大学计算机基础教育课程改革的路径及需要进一步解决的问题。
计算思维驱动下的大学计算机基础教育探究
【摘 要】
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当前在计算机基础教育中忽视了计算机学科的重要方面———计算思维,导致出现"计算机只是工具"的错误观点,淡化了计算机科学的意义。从计算思维的本质出发,分析了计算思维的
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2014年03期
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