论文部分内容阅读
目的:探索临床药师对护士进行合理用药培训的方式,并评价其效果。方法:在培训内容相同的前提下,对两组护士的培训分别采用分专题讲课和集中一次讲课的方式,并进行考核,对考试成绩进行统计学分析。结果:经过培训,护士对常用药物知识的掌握程度比培训前显著提高(P<0.05);两种培训方式均能达到良好效果(P>0.05)。结论:临床药师应对护士进行多种方式的合理用药培训,保证病人的药物治疗安全有效。