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[教学目标]rn1.能借助习作例文,勾连单元信息,学习“从事物特点想象”和“反方向想象”,进一步体会丰富与神奇的想象.rn2.确定习作题目,鼓励学生大胆想象,打开习作思路.
“习作单元”视角下的想象作文教学——三下“奇妙的想象”习作教学
【摘 要】
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[教学目标]rn1.能借助习作例文,勾连单元信息,学习“从事物特点想象”和“反方向想象”,进一步体会丰富与神奇的想象.rn2.确定习作题目,鼓励学生大胆想象,打开习作思路.
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年5期
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