【摘 要】
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目的:分析沟通技巧在儿科护理中的重要作用.方法:共选取在我院2018年2月份 ～2019年2月份期间治疗的160例患儿,采用随机与平均的方法将患儿分为两组,一组为对照组,另一组为观察
【机 构】
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山东省平邑县人民医院儿科三病区,山东 临沂,273300
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目的:分析沟通技巧在儿科护理中的重要作用.方法:共选取在我院2018年2月份 ～2019年2月份期间治疗的160例患儿,采用随机与平均的方法将患儿分为两组,一组为对照组,另一组为观察组,每组各80例患儿.应用两种沟通技巧与患儿交流:对照组采用常规沟通模式,观察组采用有技巧性的沟通模式.通过对比两组试验数据患者对沟通的总体满意度,综合分析不同沟通技巧对患者的重要作用.结果:观察组共有78例患儿满意医护工作者的沟通工作,总体满意度为97.5％;对照组共有70例患儿满意医护工作者的沟通工作,总体满意度为87.5％,由于97.5％ 大于87.5％,观察组的沟通效果更优.(P<0.05,差异有统计学意义).结论:医护采用技巧性的沟通方式能够拉近与患儿之间的距离,帮助患儿放松心情,进而促使他们积极乐观面对疾病,从而强化治疗效果.
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