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随着新一轮课程改革的深入，充分发挥学生学习的主体作用，让学生自主建构、亲身体验、开拓创新的研究性学习的理念已越来越鼓舞人心。作为奋斗在教学第一线的我，也经常在思考这样一个问题：如何在课堂教学中开展研究性学习，从根本上改变学生的学习方式，更好地培养学生的创新精神与实践能力。并在思考的同时，认真学习，积极实践，