主要由假禾谷镰孢Fusarium pseudograminearum引起的茎基腐病是小麦上的重要病害，对产量及质量都有严重影响，目前尚无登记应用在该病害防治上的化学药剂。本研究从河南省17个地市采集病害样本，分离纯化得到82株小麦茎基腐病菌菌株，包括76株假禾谷镰孢和6株禾谷镰孢。嘧菌酯抑制76株假禾谷镰孢孢子萌发的EC50值为0.02～1.54μg/mL，平均EC50值为（0.33±0.29）μ
在我国现代教育体系不断完善的背景下,高中教学质量在不断提升,其中物理实验教学模式在不断完善.在高中物理实验教学过程中,受到多种因素影响,物理实验结果会存在一定的误差,导致实验结果不够准确,明确误差产生的原因是物理实验教学中的重要环节,需要学生具有分析误差产生因素的能力,而函数图像在分析实验误差方面具有良好的作用,能够全面提高学生知识运用能力.因此,本文将对函数图像在高中物理实验误差分析中的应用方面
随着依法治国的进程不断推进,越来越多的行政非诉执行案件出现在我们的日常生活中,此类案件经常发生在涉及到公众利益的案件中,如海关、税务、房屋征收等情形中,采用行政非诉执行制度可以有效地控制公权力,保障当事人的合法利益,行政非诉执行案件的增加,也是我们国家将依法治国,依法行政的理念与实践相结合的重要体现。自21世纪初期,我国理论界开始研究行政非诉执行案件的理论发展,我国的行政非诉执行案件存在发展晚、底
非诉行政执行期限是否可以变更，影响到公共利益的实现与公民权利的保护。在非诉行政执行期限的规则构造上，《行政强制法》第53条存在初始的有意识的法律漏洞，需要法官进行填补，不同的填补方式导致同案不同判。实践中，不管是适用目的性限缩解释或依据司法解释的填补路径将该期限认定为除斥期间，还是类推适用民事执行时效，目前来看都是不合理的。通过对该条文的体系解释与目的解释，宜将非诉行政执行期限定位为法定相对不变期
＜正＞2021年4月，河北省教育厅提出要进一步提升我省中小学心理健康教育工作的科学化、规范化水平，面向全体学生开展心理健康教育工作，将系统开设心理健康教育课程作为我省心理健康教育的重要途径和重点任务，并提出每班每两周至少1个课时。本文以2021年河北省高中心理健康教育优质课评选一等奖课程“树立与培养兴趣”为例，从高中心理课课程设计原则、环节、设计思路等方面，浅谈如何设计一节优质高中心理健康教育课。
为探究青岛胶州湾女姑口海域大型底栖动物群落特征，并对该海域进行底栖生态评价，2018年11月与2019年4月于胶州湾女姑口潮下带海域设置12个调查站位，开展大型底栖动物与环境要素调查。秋、春两个航次共检出大型底栖动物82种，其中环节动物多毛类29种、节肢动物甲壳类29种、软体动物18种，这3个门类种类数占总种类数的92.68%;大型底栖动物平均生物密度665.83 ind./m~2,平均生物量35
在新课改的推进和现代信息技术及5G通讯的发展应用下，学生刷微信视频、抖音的普及，学生获取知识的途径和方法也在与时俱进。文章应用问卷调查法和比较分析法，以初中物理光学部分的具体应用策略进行分析，阐述应用形式灵活、内容短小精悍的微课于辅助物理教学，不断丰富教学手段，可以提高物理课堂教学效率。