STEM视野下的科学素养培育及教师能力提升

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:my_lyb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学教育的基本目标是传播科学知识与培养科学素养,STEM对于培养学生的科学素养具有促进作用,并对从事科学教育的教师提出了更高的素质要求。从教育层面来说,STEM教育存在各学段整体设计不足、STEM教育的标准与评估机制缺失、缺乏专业的STEM师资队伍。如何提升教师综合能力、改进教师教学方式、增强教师专业能力,是提高STEM教育师资能力水平的基本途径。STEM教育不是对传统科学教育的替代,STEM教育对于科学教育具有积极的促进意义。
其他文献
目的:以传统失蜡铸造法为对照,研究选择性激光熔化技术(SLM)制作的钴铬合金可摘局部义齿(RPD)支架的抗腐蚀性能及其卡环的固位性能。材料与方法:使用同一计算机辅助设计(CAD)数据,分别用SLM技术和传统失蜡铸造法制作钴铬合金支架试件。用扫描电镜、能量色散X射线能谱仪(EDS)和X射线光电子能谱仪(XPS)研究其表面微观结构和化学成分,用电化学阻抗谱、动电位极化测试法分析不同浓度脂多糖(LPS)
随着社会的不断发展,宠物在家庭中的地位也逐渐提高,然而生活中各种短暂强烈或微小持续的刺激可能造成宠物氧化应激、热应激与免疫应激等,威胁着宠物的健康成长。目前,尚未见营养调控缓解宠物应激现象的系统报道。本文综述了糖萜素、没食子酸、单宁酸、虾青素、二氢杨梅素、免疫球蛋白、氨基酸、维生素、矿物质、益生菌等缓解宠物应激的营养调控技术,以期为宠物应激问题的解决提供新思路。
<正>以互联网时代为背景,信息技术得到迅猛发展,为人们生活带来了诸多便利。信息时代下,高校教育也在积极顺应时代潮流,慕课教育形式应运而生。学生无须参加培训班,通过慕课即可学习声乐知识。鉴于此,本文立足慕课革命背景,分析高校声乐教学改革相关实践,并提出了改革建议,仅供借鉴。近年来,慕课在各大高校课堂教学中得到了大范围的推广,使高校教学极其便捷,提高了课堂教学的开放度、自由度。
期刊
隧道在施工过程中不可避免的会对地下稳定岩体造成扰动,进一步影响原岩的应力状态及稳定性,故对隧道围岩的地表沉降、拱顶下沉及洞周收敛提出了高严格的标准。为了确保隧道的安全施工,以广西某高速公路岗岭坡双洞隧道的监控量测为研究对象,选用合适的数理方法对监测数据进行回归性建模拟合分析,可以预测围岩及地表的最终位移以及根据位移速率趋势判断隧道进、出口段拱顶及地表沉降随时间的变化规律,较为准确的评价和分析围岩稳
党的二十大报告要求“持之以恒推进全面从严治党”,“健全全面从严治党体系”。新时代新征程健全全面从严治党体系,要做到“六个相统一”:坚持思想建党和制度治党相统一,充分发挥思想建党的“软力量”和制度治党的“硬力量”;坚持使命引领和问题导向相统一,充分发挥使命引领的“指南针”功能和坚持问题导向的“靶向治疗”思维;坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一,将“关键少数”的示范作用和“绝大多数”的规模效应结
著名美国汉学家、翻译家葛浩文译著等身,是当之无愧的"汉语作品英译第一人",为中国文学作品走向世界做出了卓越的贡献。自20世纪90年代翻译研究的"文化转向"以来,翻译理论家逐渐跳出字词范围,开始从更宏观的文化角度来研究翻译行为,考查翻译作品。葛浩文对翻译对象和翻译策略的选择也受到了外在因素的影响,尤其是目标读者以及出版社,译者是在与他们不断妥协的过程当中完成翻译的。
[目的]象耳豆根结线虫具有致病力强、分布范围广、危害严重、且能克服多数栽培作物中的抗根结线虫基因抗性的特性,为了探究象耳豆根结线虫克服抗线虫基因抗性的机制,本研究以象耳豆根结线虫与携带Mi-1基因番茄的互作为研究对象。[方法]将象耳豆根结线虫接种番茄VFNT植株,运用转录组测序技术比较分析象耳豆根结线虫侵染番茄根系2~6 d关键时期基因转录情况,筛选差异表达基因并对上调基因进行功能和代谢通路的分析
采用新城疫病毒样颗粒载体平台和昆虫杆状病毒表达系统,将禽流感H9N2株HA、禽4型腺病毒Fiber2嵌合至新城疫病毒样颗粒载体表面进而构建“新流腺”三联嵌合型病毒样颗粒(ND-AI-FAdV4 cVLPs)。PCR及免疫荧光检测结果显示,成功构建了重组杆状病毒rBV-cFiber2;透射电镜结果显示,ND-AI-FAdV4 cVLPs直径约为100 nm、含有囊膜的空心蛋白颗粒;免疫印迹结果显示,