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随着新课改的推进,小组合作学习被大力推广到数学课堂教学中.文章从建构主义与现代教学理论两方面谈谈其理论基础,并提出合作学习的实施办法可从以下几点着手:组建小组,编排座位,课堂模式(互助、互动、合作),激励机制,反馈机制.
小组合作学习优化初中数学课堂教学的探究
【摘 要】
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随着新课改的推进,小组合作学习被大力推广到数学课堂教学中.文章从建构主义与现代教学理论两方面谈谈其理论基础,并提出合作学习的实施办法可从以下几点着手:组建小组,编排座位,课堂模式(互助、互动、合作),激励机制,反馈机制.
【机 构】
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江苏省徐州市西苑中学 221006
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年2期
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函数与导数是高中数学主干知识,三次函数题可以很好地考查分类讨论思想、数形结合思想和化归与转化思想,可以很好地考查考生的运算求解能力和推理论证能力,可以着力考查考生的数学抽象、数学运算、逻辑推理和直观想象的学科核心素养,因此备受命题者的亲睐.本文对2020年全国课标Ⅲ卷文科第20题进行变式探究和源头探究,以期对学习三次函数起到抛砖引玉的作用.