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<正>新课程标准要求高中语文教学必须注重培养学生的学科核心素养,从而促进学生的全面发展。在高中语文核心素养中,"审美鉴赏与创造"是非常关键的内容,对于学生文学审美能力、鉴赏能力、思维想象力以及创造力等,都有着不同程度地促进与提高。为此,本文结合高中语文教学探索体会,从三方面入手,探讨培养高中生"审美鉴赏与创造"核心素养的实践路径。