【摘 要】
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语文习作作为语文课程教学的重要组成部分，在实践教学过程中不仅肩负着培养学生语言能力、概括能力的重要职责，同时也与学生学科核心素养的发展情况密切相关，是语文课程教学必不可少的重要一环。随着现代化教学理念的不断普及和应用，小学语文习作教学的方法正在逐步趋向多元化，思维导图就是基于这样的教育背景，开始被广泛应用于语文习作的各个环节，为教师进一步优化教学设计提供了更多思考的空间。文章以小学语文习作教学问题
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语文习作作为语文课程教学的重要组成部分，在实践教学过程中不仅肩负着培养学生语言能力、概括能力的重要职责，同时也与学生学科核心素养的发展情况密切相关，是语文课程教学必不可少的重要一环。随着现代化教学理念的不断普及和应用，小学语文习作教学的方法正在逐步趋向多元化，思维导图就是基于这样的教育背景，开始被广泛应用于语文习作的各个环节，为教师进一步优化教学设计提供了更多思考的空间。文章以小学语文习作教学问题为研究对象，首先论述了思维导图在小学语文习作教学中的应用可行性和价值，在此基础上针对实践教学中的应用策略进行了剖析，希望可以为更多教师优化小学语文习作教学提供借鉴和参考。
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