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本文从学校、学生以及教师三个角度阐述自主开展拓展性教学的必要性,提出可借助网络和多媒体技术的应用、作业作图、挑战性问题以及实践操作等渠道,适时自主开展拓展性教学。
数学课堂开展拓展性教学活动初探
【摘 要】
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本文从学校、学生以及教师三个角度阐述自主开展拓展性教学的必要性,提出可借助网络和多媒体技术的应用、作业作图、挑战性问题以及实践操作等渠道,适时自主开展拓展性教学。
【机 构】
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浙江省临海市东塍镇东溪单小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年9期
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