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在倡导学生学科核心素养培养的大背景下,初中生物单元设计整体优化显得尤为重要。在初中生物教学中,教师可以通过宏观把握、整体设计、灵活实施等举措,优化生物学科单元教学,促进学生学科核心素养的形成。本文将对此展开详细分析。
初中生物单元设计整体优化教学探索
【摘 要】
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在倡导学生学科核心素养培养的大背景下,初中生物单元设计整体优化显得尤为重要。在初中生物教学中,教师可以通过宏观把握、整体设计、灵活实施等举措,优化生物学科单元教学,
【机 构】
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山东省青岛市经济技术开发区第四中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年12期
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